国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
初中数学课堂教学中有效性提问的实践研究
初中数学课堂教学中有效性提问的实践研究
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
万方数据
中文摘要：
在新课程改革过程中,现代教育工作与以往相比发生了较大变化,课堂中学生的主体地位更加突出,为了发挥学生的主观能动性,需要教师应用一定的教学引导方法.其中有效性提问就是初中数学课堂教学中有效的方法之一,应用提问带动学生的思维,激发学生的探索欲望,促进课堂教学效果的提高.基于此,针对初中数学课堂有效性提问的实施策略展开了分析和探讨.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
陈艳
展开 >
作者单位：
南昌广南学校,江西 南昌 330001
关键词：
初中数学
课堂教学
有效性
出版年：
2020
魅力中国
河南人民广播电台
魅力中国
ISSN：
1673-0992
年,卷(期)：
2020.
(5)
被引量
1
参考文献量
5
万方数据
