随着当代教育事业的不断发展,教育部门对于生物这门学科的关注度也在不断提升.生物学是在人类不断地研究、实验下产生的一门偏理性学科,与人类的生活息息相关.现如今,在高中生物这门学科上,教学方法也在不断变革,开展高中生物课程是追赶社会进步的重要表现.翻转课堂是一种新兴的高效教学方法,意在将课堂时间、主动权交给学生,让学生通过实践获得更多的知识.本文将对高中生物课堂上翻转课堂教学方法的探究应用这一问题进行阐述和说明.希望以此为教师群体提供 更为新颖的教学思路和教学方法,为学生提供更有利的教学水平,培养适合社会发展的人.
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