概念图在高中生物教学中的实践运用

黎晓红¹

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作者信息

1. 重庆市垫江中学 ,重庆 408300
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摘要

在教育过程中,生物课程作为高中的重要科目之一,自身具有较强应用性和生活化特征,涉及的领域和生物类别繁多,但同时各章节之间的联系性不足,一方面加大了学生学习的难度,另一方面也影响了学生的灵活应用能力,而通过运用概念图则可以让学生把所学的生物知识点联系在一起,本文则是针对以往生物教学存在的主要问题进行分析,从而探究概念图更加有效的应用方式.

关键词

概念图/高中生物教学/实践运用

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出版年

2020

魅力中国

河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992

参考文献量1

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