摘要
阅读是一种能力,更是一种学习语文的重要工具,是对语文知识的综合运用.小学六年级是学生转型的关键时期,阅读教学也是语文教学改革的新方向,语文教师在六年级语文阅读教学中要开始注意到中小学的衔接,注重培养学生的独立阅读能力和阅读技巧,让学生掌握深度阅读的技巧,提升学生的阅读素养,帮助他们适应即将到来的初中语文教学节奏.六年级语文教材,明显篇幅加长、阅读题材越来越广泛,课文越来越富有哲理性,这对于很多小学生来说是一个不小的挑战,如何让学生安下心来、潜心阅读,传授他们阅读技巧,培养阅读习惯,成为了每一个六年级语文教师孜孜不倦的追求.
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