魅力中国2020，Issue(5) ：389.

浅谈数学观在小学数学教学中的指导作用

刘丽
魅力中国2020，Issue(5) ：389.
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浅谈数学观在小学数学教学中的指导作用

刘丽1
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作者信息

  • 1. 江西省赣州市宁都县田头小学,江西 赣州 342800
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摘要

思想观念能够在一定程度上影响人的行为方式,制约人的成长发展.在小学数学课堂上,数学观也成为了学生对数学课程看法和认知的重要表现形式.目前小学数学课堂上忽视了对数学观的重视,限制了学生充分发挥自身主观能动性开展学习,不利于学生构建完整的知识体系.小学数学教师要与时俱进,充分挖掘数学观的优势,开展更加全面的教学活动,推进小学数学教学的持续开展.基于此,本文就从揭示数学内涵、注重知识衔接以及理论联系实际等多个方面论述了数学观在小学数学教学中的指导作用.

关键词

小学数学/数学观/指导作用/策略

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出版年

2020
魅力中国
河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992
参考文献量1
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