小学英语听说读写技能发展的探究

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中文摘要：在英语教学里听、说、读、写既是教学目的,又是教学手段.作为教学目的,中学英语教学大纲对听、说、读、写都有要求;作为教学手段,每节英语课上都要进行听、说、读、写的训练.听说读写的能力是在听、说、读、写的训练里培养的;语音、语法、词汇是通过听、说、读、写的练习,才能熟练掌握的.听、说、读、写紧密联系,互相促进.在中学英语教学里要十分注意全面训练.

作者：

王艳玲

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作者单位：

河北省隆化县步古沟学区中心校,河北隆化 068150

关键词：

小学英语听说读写分析

出版年：

2020

魅力中国

河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992

年,卷(期)：2020.(6)