魅力中国2020，Issue(6) ：77-78.

小学语文作文教学漫谈

李超
魅力中国2020，Issue(6) ：77-78.
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小学语文作文教学漫谈

李超1
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作者信息

  • 1. 河北省永清县后奕镇中心校,河北 永清 065000
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摘要

我们不能忽视了学生的主体地位、开拓思维的训练.只有在"思维"中获取灵感,才能做到思如泉涌、笔底生花.我们要认清小学生作文教学的性质,立足于学生的个性心理差异、身心特点和生活经验,通过写童话培养学生的想象力,达到对学生进行有效的作文教学.

关键词

性质/思维/观察/想象

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出版年

2020
魅力中国
河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992
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