浅析初中数学分组合作教学

肖新平¹

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作者信息

1. 河北省南和县第三中学,河北南和 054400
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摘要

在开展小组合作学习时,一般采用异质分组,既要考虑到每个小组各成员间的性格、性别、脾气、学业成绩、能力等方面都有差异,又要考虑到每组间的几个人水平相当,这样便于开展竞争,合作学习小组一般不提倡自愿组合,学生个人的意愿只能作为参考,教师要向学生说明,合作学习小组不是纯粹的交友小组或娱乐小组,而是一个协同共事的团体,要学会与不同的人相处,尤其是关心那些交往能力弱、学业成绩不理想的同学,使优生愿意接近他们,去争取更大的、共同的进步.

关键词

初中数学/分组合作/教学

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出版年

2020

魅力中国

河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992

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