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试析初中数学教学中学生的问题意识培养
试析初中数学教学中学生的问题意识培养
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万方数据
中文摘要：
被动接受不能促进人们长久的进步,只有主动学习才能帮助学生掌握知识,且数学学科需要理解和钻研,不具备正确的问题意识将会导致学生惑而不解,进而跟不上教学进度,最终失去对数学的信心和兴趣.为此,本文结合教学过程分析了问题意识培养的教学方法.
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作者：
戚凤英
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作者单位：
大连市一二三中学,辽宁 大连 116105
关键词：
初中数学
问题意识
教学培养
出版年：
2020
魅力中国
河南人民广播电台
魅力中国
ISSN：
1673-0992
年,卷(期)：
2020.
(6)
参考文献量
1
万方数据
