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小学作文教学问题分析

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作文能力是语文素养的综合体现,可许多小学生的写作能力不容乐观,谈"作文"色变,写作兴趣更无从谈起.长此以往,不仅影响学生作文能力的提高,而且不利于学生语文综合素养的培养.因此,本文旨在从小学作文教学的本质入手,分析当前小学作文教学存在的一些共性问题,提出几点小学作文教学的意见和建议.

李俊娟

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甘肃省陇南市成县城关学区石碑小学,甘肃 陇南 742500

作文教学 本质 建议

2020

魅力中国
河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992
年,卷(期)：2020.(6)