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学科融合背景下小学数学课堂教学策略

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本文主要从三方面入手,就"学科融合背景下小学数学课堂教学策略"这一课题展开探究,以期深化对学科融合教学的认识,为学生创设多元有趣、整合高效的数学课堂环境.

陈育云

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福建省龙岩市永定区城关中心小学,福建 龙岩 364100

学科融合 小学数学 课堂教学 内容整合

2020

魅力中国
河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992
年,卷(期)：2020.(6)
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