魅力中国2020，Issue(6) ：144-145.

基于核心素养的初中历史深度教学思考与分析

张雷
魅力中国2020，Issue(6) ：144-145.
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基于核心素养的初中历史深度教学思考与分析

张雷1
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作者信息

  • 1. 纳雍县第八中学,贵州 毕节 553308
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摘要

在初中阶段的课程设置中,历史学科是一门重要的课程,教师在对学生进行历史教学时,要通过对历史材料的深度分析,引导学生形成一个历史思维,了解相关历史知识,让学生可以把历史中学到的东西真正的运用到学习生活中,能够透过事物的表面,而看到事物的本质,用历史眼光看待问题,从而提高学生的知识迁移能力,培养的学科素养.

关键词

初中历史/课堂教学/深度教学/核心素养

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出版年

2020
魅力中国
河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992
参考文献量1
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