探究小学低年级语文教学策略

李勇¹

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作者信息

1. 重庆市酉阳县泔溪镇中心小学校,重庆 409807
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摘要

小学语文教学主要分为听、说、读、写四个部分.每一部分对学生未来的成长和发展都起着不同的作用.由此可见,语文学科对小学生的重要性.因此,在教学过程中,教师应紧紧围绕这四个环节开展教学活动.但在实际的教学过程中,许多教师的教学活动或多或少存在着问题.那么,教师应该如何在小学开展语文教学呢?本文将围绕这一问题,根据个人教学经验和近年来层出不穷的理论研究成果,结合实际情况,进行进一步探讨.

关键词

小学低年级语文/低年级/教学方法

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出版年

2020

魅力中国

河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992

参考文献量4

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