浅析中职英语词汇教学的优化策略

扫码查看

原文链接

万方数据

中文摘要：在中职学校,学生的英语基础较为薄弱,学习态度较为散漫,学生开口说英语和真正学习英语的时间较少.为了提升英语考证,课堂上,教师无意识的便会增强对于知识点及语法点的讲解,加强相关的练习.然而教师课上知识点的讲解以及课后的大量练习,依然有很多同学反馈"听不懂""不会做".词汇是语言的基础,有了词,才能组成句子,有了句子才能有文章.正是有了词语,才能更准确的表达我们自己.而现在的中职英语教学,却忽视了词汇教学的重要性.

作者：

程艳娇

展开 >

作者单位：

辽宁省抚顺市农业特产学校,辽宁抚顺 113123

关键词：

中职英语词汇教学优化策略

出版年：

2020

魅力中国

河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992

年,卷(期)：2020.(6)

参考文献量2