魅力中国2020，Issue(6) ：155.

浅析中职英语词汇教学的优化策略

程艳娇
魅力中国2020，Issue(6) ：155.
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浅析中职英语词汇教学的优化策略

程艳娇1
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作者信息

  • 1. 辽宁省抚顺市农业特产学校,辽宁 抚顺 113123
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摘要

在中职学校,学生的英语基础较为薄弱,学习态度较为散漫,学生开口说英语和真正学习英语的时间较少.为了提升英语考证,课堂上,教师无意识的便会增强对于知识点及语法点的讲解,加强相关的练习.然而教师课上知识点的讲解以及课后的大量练习,依然有很多同学反馈"听不懂""不会做".词汇是语言的基础,有了词,才能组成句子,有了句子才能有文章.正是有了词语,才能更准确的表达我们自己.而现在的中职英语教学,却忽视了词汇教学的重要性.

关键词

中职英语/词汇教学/优化策略

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出版年

2020
魅力中国
河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992
参考文献量2
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