魅力中国2020，Issue(6) ：206.

浅谈高中历史教学中课堂导入策略的应用

胡娜
魅力中国2020，Issue(6) ：206.
✕
  • 万方数据

浅谈高中历史教学中课堂导入策略的应用

胡娜1
扫码查看

作者信息

  • 1. 安顺市民族中学,贵州 安顺 561000
  • 折叠

摘要

任何事情,如果有一个良好的开头,那么成功就有一半的把握.在高中历史课堂教学中,课堂导入是十分重要的.历史学科本身就比较枯燥、乏味,又因为学生喜欢新鲜的事物,进而对高中历史学习并不感兴趣.在高中时期的学生,由于即将面临着高考,所以他们本身的学习压力就特别大.教师为了提高学生的学习成绩,并不重视课堂导入,而是直接进入重点知识的讲解,对于这种课堂教学学生们提不起学习的兴趣,进而无法进入学习状态.因此,在高中历史课堂教学中,教师应重视起课堂导入的应用,从而增强高中历史课堂学习效率.

关键词

高中历史教学/课堂导入/应用

引用本文复制引用

出版年

2020
魅力中国
河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992
参考文献量1
段落导航相关论文