魅力中国2020，Issue(6) ：224.

多元化教学模式在小学高段语文阅读教学中的运用

周海燕
魅力中国2020，Issue(6) ：224.
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多元化教学模式在小学高段语文阅读教学中的运用

周海燕1
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  • 1. 四川省广元市旺苍县农建乡中心小学校,四川 旺苍 628214
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摘要

阅读作为语文教学的重点内容,对于学生语文素养和阅读能力的提升具有非常重要的促进作用.小学阶段是学生阅读学习的初始阶段,其学习效果的好坏将直接影响学生之后的语文学习.因此,在小学语文教学中,教师必须加强对阅读教学的重视,运用多元化的教学模式,使学生收获更多的阅读方法和技巧,从而使学生的文学素养和阅读水平得到最大限度的提升.

关键词

小学高段/多元化/阅读教学/应用策略

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出版年

2020
魅力中国
河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992
参考文献量3
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