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嵌入、建构、增能——"PLA模式"在高校艾滋病防治中的效能研究

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  • 万方数据
社会转型时期,学生价值观念呈现多元化倾向,大学生婚前同居,意外怀孕、人流、同性恋、艾滋病感染等问题日渐增多.旧有的艾滋病防治途径与手段面临诸如教育理念滞后,教育手段固化,教育功能缺失等问题,亟需采用新的方式加以改进."PLA"参与式方式以其特有的理念、多元的方法和健全的功能为高校艾滋病防治提供了全新的视角.构建以"嵌入、建构、增能"为主的"PLA"参与式校园艾滋病防治体系,将有助于培养在校大学生树立正确的生殖健康观念,减少艾滋病校园发生事件,营造良好的校园成长环境.

王兴龙、陈晶晶

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杭州师范大学,浙江 杭州 311121

高校 大学生 艾滋病 PLA模式

2020

魅力中国
河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992
年,卷(期)：2020.(6)
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