幼儿园美工活动是幼儿喜欢的游戏活动之一,是幼儿园教育活动中不可或缺的重要组成部分.美工活动由于其独特的学习形式,仅仅依靠"满堂灌"的教学活动,已无法满足幼儿创美活动的差异性需求.因此,创设适宜的美工区活动环境对于培养幼儿的审美感悟力、表现力、欣赏力、创造力等创美能力发挥着特有的影响和重要的作用.在多年的教学实践研究中,笔者深刻领会到要想有效地创设美工区活动环境,正确发挥美工区域活动环境的育人价值,需尽力做好区域空间合理设置,营造自由空间;精心投放,散发多维操作;有效指导,支持艺术表现; 注重赏析,丰满幼儿自信这四个方面的策略优化.
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