摘要
小学是培养学生"思维能力"的主要时间,但是此时小学学生的思维仍然非常简单,并且对外部影响非常敏感.因此,在基础体育课中,教师不仅要教学生学习各种运动动作,而且还要学生对在做运动动作时进行思考.因此,在基础体育课中,学生需要发展思维能力,大胆提出问题,老师要使用语言来引导他们的想象力,营造和谐舒适的学习氛围,并提高孩子的思维能力.现有的基础体育教学方法仍然存在许多问题,教育观念并未及时更新,课堂气氛并未得到充分激活,这在一定程度上限制了学生思维能力的发展.因此,小学体育必须改革体育观念,提高课堂自由度,提出问题,培养学生的"思考和提问能力",培养思维能力.
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