浅析乡村中小学语文教学的有效对策

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中文摘要：乡村中小学语文课堂教学现状堪忧，教师普遍沿袭"一本书、一言堂、一锅煮"的传统教育教学模式，忽视学生主体性的发挥。突出表现在产出与投入比率低，"他主学习"仍占据教学舞台，教学方式单调，乡村中小学教师语文素养参差不齐，教学思想陈旧，创新意识淡薄，教学围绕考试要求运转，学校和教育行政部门对教师的考核与评价指标单一。改革乡村中小学语文课堂教学势在必行，以学生发展为本，构建自主学习的课堂教学模式，培养学生自主学习能力，是乡村中小学语文教学走出困境的有效策略。

作者：

武正雄

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作者单位：

云南省临沧市永德县大山乡秧田沟完小,云南临沧 677609

关键词：

乡村语文教学难点对策

出版年：

2020

魅力中国

河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992

年,卷(期)：2020.(7)