应用多媒体教法,提升初中物理教学质量

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中文摘要：初中学生学习物理知识的过程中，经常感觉物理知识十分晦涩难懂，影响学生有效理解其中的知识内涵。综合分析学生感觉物理知识难以理解的原因，可以发现学生对于物理知识的学习兴趣不足，同时认为物理知识平淡枯燥，且教师教学过程中展示的内容较为陈旧等。为此，教师需要结合新课改的教学思想，以学生为教学的中心，按照学生反馈的学习难点，创编合适的教学内容，以期有效提升学生的物理知识水平。

作者：

韦华锐

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作者单位：

广西河池市大化县雅龙乡镇西初中,广西河池 530818

关键词：

多媒体初中物理课堂教学质量提升

出版年：

2020

魅力中国

河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992

年,卷(期)：2020.(7)

参考文献量1