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多样教学在小学数学课堂中的策略探讨

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在小学数学的教学中，教师应该让学生更好的思考，留出来一部分时间让学生进行思考。教师应该教给学生更多思考的方法和思想，让学生保持对数学学习的热情，保持积极的状态。教师应该怎么传授给学生这些知识，也是特别重要的一个部分。本文就从这个角度出发，具体的分析一下多样教学在小学数学课堂中的策略探讨，从而为促进学生的全面发展贡献自己的一份力量。

韦建仕

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广西河池市大化县雅龙乡弄往村小学,广西 河池 530818

多样教学 小学数学 策略

2020

魅力中国
河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992
年,卷(期)：2020.(7)
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