摘要
语篇阅读教学是高中英语教学的关键环节,贯穿高中英语教学整个过程,渗透听、说、读、看、写等技能训练.阅读教学质量是高中英语教学效果的重要反馈.要解决目前存在的阅读教学问题,笔者倡导"4T"模式阅读教学法,即通过文本阅读(Text reading)、主题探究(Theme exploring)、细节查找(Thread searching)和思维表达(Thought expressing)四大步骤,厘清篇章结构,探究主题内涵,挖掘细节内容,训练思维能力,有效培养学生阅读策略与技巧,同时关注语言形式,重视语言意义,聚焦语言内容.
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