浅议初中数学如何开展分组教学

马雪芹¹

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作者信息

1. 西宁市第一中学,青海西宁 810000
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摘要

数学学科自身具有严密的逻辑性,其除了是大部分数理学科知识学习的前提与基础之外,更是初中学科中的重要学科之一.相对于小学数学的简单明了,初中数学知识体系更具规模,且更为复杂,学生必须要具备更强的逻辑知识,才能够深入理解初中数学的概念性知识.由于不同学生在思维理解方面存在差异,导致班级学生出现两极分化的情况,所以作为初中数学教师,需要尝试应用分组教学的模式,提升课堂教学质量及效率.

关键词

初中数学/分组教学/措施

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出版年

2020

魅力中国

河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992

参考文献量2

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