摘要
《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)指出:"幼儿的学习是以经验为基础,游戏和日常生活中进行的."设计符合小班幼儿身心发展特点和兴趣点,来源于幼儿生活的游戏,并随着游戏不断推进,让幼儿开心的体验,从中掌握一定的知识经验,这是我们所想达到的目的.数学由于其学科特点,相对而言比较抽象枯燥,将数学知识融入游戏中,让幼儿在玩中学,既可以满足幼儿的游戏需要,又可以很好的完成数学教学目标.本文结合小班数学活动《小兔子铺路》从巧用动画片《呜咪队》主题曲,激发幼儿的兴趣;巧用游戏情境,创设活动流程;巧用主人公说话口吻,促进幼儿思维发展这几个方面进行有效的阐述,从而达到小班幼儿在积极主动参与过程中,体验帮助动物用各种几何图形组合铺路的快乐之情,巩固了对长方形、正方形、三角形、圆形、半圆形的认识.
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