浅谈小学数学教学中的有效"纠错"

姜艳春¹

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作者信息

1. 河北省围场县四合永学区营字小学,河北承德 068451
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摘要

小学生们由于年纪较小,认知能力存在一定的欠缺,因此在数学课堂上经常会出现错误,老师应当正视小学生课堂上所出现的错误合理纠错,将学生所犯的错误看成一种重要的教育教学资源,帮助学生在纠错的过程中对知识点加深巩固理解,使学生可以养成一个良好的学习思维和解题思维,避免错误的重复出现,只有这样才能够有效地提升学生们的数学成绩,本文将对如何更好的实现纠错进行简要的分析.

关键词

学生/犯错原因/基础知识/解题思维

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出版年

2020

魅力中国

河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992

参考文献量1

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