魅力中国2020，Issue(7) ：201.

构建小学语文高效课堂的方法

刘卫兰
魅力中国2020，Issue(7) ：201.
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构建小学语文高效课堂的方法

刘卫兰1
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作者信息

  • 1. 河北省廊坊市文安县赵各庄镇卢各庄中心校,河北 廊坊 065800
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摘要

《语文课程标准》明确地提出了阅读互动的三维结构——"阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程".什么是"文本"呢?语文阅读教学中所说的"文本"指的就是教材,即语文课文.语文课文是教学内容的载体,教学内容隐藏在课文之中.现在的语文课堂还没有从根本上改变"费时多而收效微"的状况.拿阅读教学来说,一个是内容太多、太杂,老师驾驭不了,加上怕漏教了偏偏又考到了.势必削弱了语言文字的感染力,削弱了语文的魅力,导致语文应用能力不强,同时人文的熏陶也大打折扣.

关键词

小学语文/高效课堂

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出版年

2020
魅力中国
河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992
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