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论小学高段数学教学有效性

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在小学课程标准当中,有着关于小学数学教学的一些目标,而最主要的目标是在于培养学生对数学的热爱,培养学生的数学素养,提高学习数学的兴趣.数学是一门十分有内涵的学科,它不仅来源于生活,并且高于生活,在小学阶段,数学教师对于小学生数学兴趣的培养格外重要,它有利于小学生在学习数学的过程中培养全面发展的能力.在学习数学的过程当中,创设情境是非常重要的,它在增加学生兴趣的同时也提高了学生的数学能力,以及其他各方面的一些能力,让学生能够养成自己独特的思维模式.

周晓红

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四川省达州市开江县任市镇第一小学,四川 达州 636258

小学数学 高段教学 有效性

2020

魅力中国
河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992
年,卷(期)：2020.(8)
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