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探讨小学语文个性化阅读教学
探讨小学语文个性化阅读教学
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万方数据
中文摘要：
阅读教学是教师、学生、文本三者之间的对话过程,对话的中心是每个学生个体,而学生的个体差异是客观存在的,这包括他们的阅读理解基础和能力、审美爱好、个性特点、学习兴趣等等各个方面的差异和不同,所以个性化阅读教学是建立在以学生为本,充分尊重学生个性体验基础上的阅读教学,也只有这样,才能促进不同学生在语文能力和素质方面得到不同的提高和发展.
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作者：
佟小欣
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作者单位：
河北省蠡县南庄镇北林里村小学,河北 蠡县 071400
关键词：
小学语文
阅读教学
个性化
出版年：
2020
魅力中国
河南人民广播电台
魅力中国
ISSN：
1673-0992
年,卷(期)：
2020.
(8)
万方数据
