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小学数学课堂中渗透数学思想的实践探讨
小学数学课堂中渗透数学思想的实践探讨
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万方数据
中文摘要：
数学思想是数学学科的精髓,在小学数学课堂教学中,合理地渗透数学思想已成为一种共识.本文主要就在小学数学课堂中合理渗透数学思想进行了有益的探讨.
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作者：
吴敬芝
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作者单位：
河北省蠡县北埝头乡李岗村小学,河北 蠡县 071400
关键词：
数学建模思想
极限思想
方程思想
符号思想
出版年：
2020
魅力中国
河南人民广播电台
魅力中国
ISSN：
1673-0992
年,卷(期)：
2020.
(8)
万方数据
