探讨小学语文个性化阅读教学的有效策略

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中文摘要：阅读教学对于小学语文教学来说非常重要,而且阅读应该是一种学生的个性化行为,教师在教学中不能用自己的分析来代替学生的阅读感受,应该通过个性化阅读教学的开展,让学生真正调动思维和情感,获得知识的熏陶.在实际教学中,小学语文教师要注重营造良好的阅读氛围,引导学生自导自悟,挖掘创新点和情感因素,让学生获得个性化的收获.本文主要探究了小学语文个性化阅读教学的有效策略,以供参考.

作者：

张丽

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作者单位：

河北省博野县特教学校,河北博野 071300

关键词：

小学语文个性化阅读教学有效策略

出版年：

2020

魅力中国

河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992

年,卷(期)：2020.(8)