探析小学语文阅读教学中情境教学法的应用

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中文摘要：语文作为一门生动和充满感情色彩的学科,更多地承载了启人心智、陶冶情操和净化心灵的文化使命,能更好地提升一个人的文化品位和精神诉求.随着新课改的提出,阅读在语文学习中的比重越来越大,如何更好地精细语文阅读教学工作,成为老师必须重点关注的一项研究课题和工作任务.这其中,情境教学法作为一种全新教学方式,能增加师生互动,活跃课堂氛围,增加学习兴趣,显著、有效地提高教学效果.对此,本文将针对情境教学法在语文教学中的具体应用进行探析.

作者：

唐晓琴

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作者单位：

贵州省遵义市桐梓县茅石镇中心学校,贵州遵义 563200

关键词：

情境教学小学语文阅读教学应用探究

出版年：

2020

魅力中国

河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992

年,卷(期)：2020.(8)

参考文献量1