小学音乐欣赏课调动学生学习兴趣的研究分析

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中文摘要：在中小学教学中,兴趣永远是最好的老师,无论在任何学科教学过程中,教师都在潜心研究对学生学习兴趣的有效调动培养过程.本文中专门以小学音乐欣赏课为例,简要研究分析了小学音乐欣赏课中学生缺乏学习兴趣的根本原因,并提出了正确的教学方法,以期待有效激发学生的学习兴趣与学习动机,提升欣赏课教学水平,丰富学生欣赏课学习体验.

作者：

孙月华

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作者单位：

重庆市万州区中加友谊小学,重庆万州 404000

关键词：

学习兴趣小学音乐欣赏课情绪调动缺乏原因教学方法

出版年：

2020

魅力中国

河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992

年,卷(期)：2020.(8)

被引量1
参考文献量2