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探究初中历史基于核心素养视角下的教学
探究初中历史基于核心素养视角下的教学
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万方数据
中文摘要：
初中历史教学,任重而道远.教师要多层次,多维度地对历史教学方法进行思考.学生对于历史知识的学习不要只停留于表面上历史知识的掌握,历史分数的提高,也要着重学生的历史核心素养,同时帮助学生树立起历史责任感和使命感.
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作者：
柯权
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作者单位：
贵州省桐梓县第五中学,贵州 遵义 563200
关键词：
初中历史
核心素养
教学策略
出版年：
2020
魅力中国
河南人民广播电台
魅力中国
ISSN：
1673-0992
年,卷(期)：
2020.
(8)
参考文献量
1
万方数据
