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浅谈提升小学数学教学"数学味"的策略
浅谈提升小学数学教学"数学味"的策略
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万方数据
中文摘要：
"空间与图形"具有较强的形象性、趣味性和可操作性,教学时应该让学生获得思维的深刻发展.本文以"空间与图形"为例,从六个方面谈谈提升空间图形课教学数学味的一些方法.
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作者：
宋雅争
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作者单位：
河北省保定市蠡县师范附属小学,河北 保定 071400
关键词：
提升
空间与图形
数学味
出版年：
2020
魅力中国
河南人民广播电台
魅力中国
ISSN：
1673-0992
年,卷(期)：
2020.
(8)
万方数据
