小学数学老师如何组织教学语言

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中文摘要：数学作为学生学习时期的一门重要科目,与其他学科相比,它的内容较为抽象,文字表述性不强,而且其中包括的各种计算规则和定义都较为复杂,这就导致学生在学习和发展的过程中失去对数学学习的兴趣,产生一些抵触情绪.就目前教育发展现状来看,小学高段数学是学生未来数学学习的基础性的课程,虽然它是一个比较难以跨越的障碍,但作为教师应该要有充分的信心,改变课堂的教学方法,提升课堂教学水平,为学生今后的数学学习打下了良好的基础.

作者：

向莎

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作者单位：

贵州省金沙县第四小学,贵州金沙 551800

关键词：

课堂教学小学数学教学策略

出版年：

2020

魅力中国

河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992

年,卷(期)：2020.(8)

参考文献量2