浅析核心素养导向下的高中数学教学

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中文摘要：高中数学课程的教学,容易受到高考应试思维的影响,很多教师一味强调学生数学运算能力和应试能力的培养,没有将学生核心素养的培养给予足够的重视,这显然不利于学生数学抽象、数学建模以及逻辑推理等学科专业素养的培养,也不利于学生"学以致用"意识和能力的培育.核心素养导向下的高中数学教学,不仅需要教师转变传统的教学观念,更要在教学内容、教学方法和授课形式上加强创新,帮助学生形成正确的数学思维并养成良好的学习习惯,以便更好地满足学生终身发展和适应社会的现实需要.

作者：

陶然

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作者单位：

赫章县第一中学,贵州毕节 553200

关键词：

高中数学核心素养数学思维

出版年：

2020

魅力中国

河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992

年,卷(期)：2020.(8)

参考文献量2