首页|浅谈幼儿园数学活动教学方法

浅谈幼儿园数学活动教学方法

扫码查看
幼儿的算数活动实际是一种准备性的学习,是幼儿初步建立数概念、形成逻辑思维循序渐进的过程.实验表明,幼儿期特别是4.5"6岁 阶段是幼儿认知发展的一个关键期,幼儿就是在这个时期建立和形成数概念,萌发解决问题的兴趣和积极性的,此时孩子的算数思维异常活跃.我们应该正确地把握这个关键期,提供适合其学习特点的算数教育.

万洋

展开 >

重庆市人民小学幼儿园,重庆 400000

幼儿 数学 活动

2020

魅力中国
河南人民广播电台

魅力中国

ISSN:1673-0992
年,卷(期):2020.(8)