摘要
随着课程改革和素质教育的不断推进,音美体教学在我国义务教育阶段也成为了重点关注的问题,小学生生性活泼,对于枯燥的理论学习具有很强的排斥心理,音美体教学为小学生提供了放松精神的机会,更有利于学生个性思维的发展.在小学教学中,美术是具有强烈艺术性的学科,并没有一定的规则,在美术学习中,灵活和个性就是美术学习的特点.小学美术教学可以让学生从另一个角度了解世界的色彩,更有利于学生个性和创新能力的发展.将自身的想法融入到美术学习之中,利用美术作品去表达观点,表达情感.美术带给学生新的情感体验,促进学生个性思维的发展.而且美术教学的目标就是利用美术的艺术魅力,使学生在美术教学中获得良好的艺术体验,培养学生的个性.
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