差异教学在小学信息技术学科中的合理化运用

巴合提江·哈布拉哈提¹

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作者信息

1. 阿勒泰市喀拉希力克乡寄宿制学校比铁吾铁热克教学点,新疆阿勒泰 836000
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摘要

小学信息技术学科教学是小学教育体系中比较偏门的学科之一,这是因为在考试大纲中信息技术学科并没有充当考试内容,使得小学教师很少会思考如何提升教学水平问题,进而影响了小学信息技术学科教学创新与发展.在现代化教育理念与素质教育发展之下,小学信息技术教师应懂得如何在课堂中因材施教,去关注学生差异化与个性化发展,满足不同层次的学生需求,进而展现优秀的信息技术课程教学质量,提升教学氛围和谐性.本文主要依靠差异教学模式,来提升小学信息技术学科教学质量和价值.

关键词

信息技术/计算机/教学

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出版年

2020

魅力中国

河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992

参考文献量2

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