小学语文课堂读写结合教学的问题分析与策略

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中文摘要：一直以来,语文都是小学教育当中的重要学科,通过语文教学能够对儿童语文素养加以有效培养,将对儿童成长起到重要作用.在语文教学之中,阅读和写作属于重要部分.而且,"能读"与"会写"乃是对儿童语文能力加以衡量的一个重要标准.基于此,本文在分析当前读写结合方面教学现存问题的基础上,对改善读写结合方面教学问题的策略展开探究,希望能对实际教学有所帮助.

作者：

刘玉华

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作者单位：

湖南省永州市东安县舜德学校,湖南永州 425900

关键词：

小学语文读写结合问题策略

出版年：

2020

魅力中国

河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992

年,卷(期)：2020.(9)

参考文献量1