魅力中国2020，Issue(9) ：132-133.

小学语文课堂读写结合教学的问题分析与策略

刘玉华
魅力中国2020，Issue(9) ：132-133.
✕
  • 万方数据

小学语文课堂读写结合教学的问题分析与策略

刘玉华1
扫码查看

作者信息

  • 1. 湖南省永州市东安县舜德学校,湖南 永州 425900
  • 折叠

摘要

一直以来,语文都是小学教育当中的重要学科,通过语文教学能够对儿童语文素养加以有效培养,将对儿童成长起到重要作用.在语文教学之中,阅读和写作属于重要部分.而且,"能读"与"会写"乃是对儿童语文能力加以衡量的一个重要标准.基于此,本文在分析当前读写结合方面教学现存问题的基础上,对改善读写结合方面教学问题的策略展开探究,希望能对实际教学有所帮助.

关键词

小学语文/读写结合/问题/策略

引用本文复制引用

出版年

2020
魅力中国
河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992
参考文献量1
段落导航相关论文