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初中美术自主探究性学习的探索

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本文立足美术教学课程教学实际,从贴近生活,激发兴趣;自主探究,培养能力;简化课堂,提升创造力三个方面论述了初中美术课程的自主探究性学习,认为学生兴趣是基础,自主探究是过程,培养能力是目的,教师的引导与掌控在其中起着不可或缺的作用.

周雨樵

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河南师范大学,河南 新乡 453003

初中美术 教学 自主探究 美术学习

2020

魅力中国
河南人民广播电台

魅力中国

ISSN:1673-0992
年,卷(期):2020.(9)
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