小学英语说唱教学模式实践研究——以北师大攀登口语二级B Unit3 Season歌曲教学为例

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中文摘要：说唱教学在小学英语教学中主要体现在英语歌曲和童谣的教学上,包括儿歌(rhymes)、节奏韵诗(chants)及歌曲(songs).通过英语歌曲、歌谣的学习,可以激发学生对英语的学习兴趣,为学生创造更多的语言实践机会,更能提高学生的文化素质和语言运用的能力. 《义务教育英语课程标准》(2011年版)明确指出了歌曲、歌谣教学的分级目标和要求,可见歌曲和歌谣已成为小学英语整体教学目标的一部分,在小学英语教学中已经占有相当重要的地位.

作者：

姚婉莉

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作者单位：

广州市黄埔区新庄小学,广东广州 510530

关键词：

小学英语说唱教学实践探究

出版年：

2020

魅力中国

河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992

年,卷(期)：2020.(9)

参考文献量1