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浅谈实施小学数学快乐教学的基本策略

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快乐会让学生身心轻松,从而学习时会事半功倍,因此,教师在小学数学教学中应该制造快乐的学习氛围,让学生将厌学情绪变成乐学想学,在快乐的心境中获得知识和技能.

肖冬云

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湖南省华容县插旗镇曙光小学,湖南 华容 414200

小学数学 快乐教学 策略

2020

魅力中国
河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992
年,卷(期)：2020.(9)
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