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浅谈《水沸腾了》一课的实验改进与课时调整
浅谈《水沸腾了》一课的实验改进与课时调整
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万方数据
中文摘要：
本期我承担了科教版小学科学三年级上册《水沸腾了》教研课,本节课学习过程中学生要做探究水的沸腾实验,观察水的沸腾过程,从探究实验中获得并记录水沸腾的相关现象与证据.教师引领学生经历预测结果、实验观察、记录信息、解释讨论、得出结论的全过程,获得深刻的认识和体验,逐步培养学生对事物敏锐的观察力.
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作者：
贺安顺
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作者单位：
广汉市雒城镇第九小学校,四川 广汉 618300
关键词：
水沸腾
实验改进
课时调整建议
出版年：
2020
魅力中国
河南人民广播电台
魅力中国
ISSN：
1673-0992
年,卷(期)：
2020.
(9)
参考文献量
1
万方数据
