基于课例研究的初中语文教师课堂执教力的培养研究

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中文摘要：教师是课堂的主导,实际教学过程中,教师的执教能力直接影响着课堂教学效果.随着教育改革的不断行进,教师应当用全新的思想武装自己,逐渐提高自身的综合素质能力和教育水平,在正确的教育观念领导下,实现自身的重要教育价值.教师的执教能力不仅包括知识输出的有效方法,体现出教师的创新能力,授课能力和人格魅力.

作者：

安妹芳

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作者单位：

河北省廊坊市大城县留各庄镇位敢初级中学,河北廊坊 065900

关键词：

初中语文教学课例研究教师课堂执行力培养研究

基金：

河北省教育科学"十二五"规划自筹经费青年专项课题

项目编号：

11040371

出版年：

2020

魅力中国

河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992

年,卷(期)：2020.(9)

参考文献量1