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浅淡信息技术与小学数学课堂教学整合策略

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《纲要》指出:在教学中,教师应当充分发挥信息技术的实际作用,实现信息技术与学科知识的有效整合,逐步实现学习方式、教学方式、互动方式的有效变革,充分发挥信息技术优势,为学生的学习提供有效的学习工具.将信息技术与数学学科特点进行有效融合,可使当前教学表现形式更加具体化、多样化,可有效引导学生清晰的认识数学概念,形成数学思维.

曾莉丽

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江西省赣州市龙南师范学校附属小学,江西 赣州 341700

信息技术 小学数学 教育现代化

2020

魅力中国
河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992
年,卷(期)：2020.(9)
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