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在实践中总结,在总结中反思——小学教育经验漫谈

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小学教学阶段是学生进行思维培养与身心发展的黄金时期,在此过程中促进学生综合素质能力的提升与发展将会对学生起到十分重要的影响效果.小学语文是小学生语言思维开启的重要途径,是实现素质教育发展的基础性课程内容.学生从小学阶段开始就对语文知识内容进行系统性的学习,通过不断的应用进行熟练,从而能够在最终的言谈举止中体现出一个人的文化素养.数学学科内容主要是加强学生的思维能力,在进行良好解题思路培养的过程中让学生能够从不同的角度进行思考和想象.

韦建仕

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广西河池市大化县雅龙乡弄往村小学,广西 河池 530818

实践反思 小学教学 经验分析

2020

魅力中国
河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992
年,卷(期)：2020.(9)
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