魅力中国2020，Issue(10) ：3-4.

探讨小学语文实施差异教学的策略

刘占锋
魅力中国2020，Issue(10) ：3-4.
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探讨小学语文实施差异教学的策略

刘占锋1
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作者信息

  • 1. 河北省秦皇岛市青龙满族自治县大巫岚镇总校,河北 秦皇岛 066512
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摘要

差异化教学是针对"一刀切"的教学模式相对和比较而言的,学生客观存在的个体差异主要表现在学习基础、学习能力、学习方法及习惯、学习兴趣、个性差异等各个方面,造成学生个体差异的因素是多方面的,教学中我们要充分考虑的学情就包括学生的个体差异,再加上小学语文学科是人文学科,相对数学的严谨和逻辑具有更大的弹性和张力,所以更需要差异化教学来把握每一个学生的个性与思想,运用多元化的先进教学手段来提升他们的语文素养和能力.

关键词

小学语文/差异化/教学实践

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出版年

2020
魅力中国
河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992
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