小学语文课堂是小学生开始基础教育最初的起点,是培养小学生良好阅读习惯的关键时刻.伴随着我国核心素质教育的不断发展,小学生阅读教育已成为培养学生综合素质的重要环节,如何让小学生学会阅读成为学校与教师共同努力的方向.小学阅读教学对于提高教师的教学效率以及学生的理解程度有很大的帮助,同时还能培养学生的自主阅读能力,有助于学生在潜移默化中形成一定的语文素养.为了激发学生的阅读动力,为其提供一个宽广的阅读发现空间,文章从留足时间,营造氛围;指导训练,掌握策略;丰富活动,提升品味;激励评价,养成习惯四个方面阐述了小学语文阅读教学策略.
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